孩子的早期教育非常重要
孩子的早期教育非常重要！小孩子特别的单纯，就像一张白纸，需要我们父母好好的培养他们才能成为优秀的人才！小孩子的学习能力特别的快，我们作为父母该怎样培养小孩子的早期教育呢？在发达国家，早期教育主要侧重于想象力、社会交往能力、探索能力、生存能力、良好的个性。学习幼师专业，就到郑州长城幼师培训学校学习！欢迎大家前来咨询报名学习！在发达国家的早期教育观中，普遍认为孩子越天然越好，我们的观念正相反，认为人为加工得越多就越好。西方教育注意保护儿童所特有的非成人的思维空间，使儿童能利用这个空间来发展创造力。在西方的教育理念中，儿童所具有的非成人的思维空间是儿童特有的思维优势，是发展想象力和创造力的良好条件。但中国人认为，儿童的非成人思维是幼稚、不成熟的表现，是儿童的思维劣势，因而应当尽快消灭这个空间，使儿童尽快成人化。然而，认知能力的早期过度开发抑制了儿童想象力的发展，同时也缩小了儿童自由思维的空间。
中国的教育注重技能训练并以提高儿童的技能水平为目的，其方法是由成人手把手地教儿童；发达国家的教育注重创造力训练并以提高创造力水平为目的，其方法是由儿童自己教自己，即自我探索。创造力的开发依靠于探索性活动，儿童正是在自己思考、自己摸索的探索性活动的过程中，靠自己的体验来领悟出有效的解决方法。
中外教育观念的一大差别是：是要求孩子做父母喜欢的事情，还是让孩子做他们自己喜欢的事情?中国的家庭是倾向于前者，父母喜欢为孩子设计未来，让孩子为了这个设想的实现而努力。西方的家庭则注重后者，父母在随意的养育中任孩子自由发展，视孩子的自身快乐与天然兴趣为成长过程中最重要的内容。
西方人注重多样化的个人价值，而中国人更喜欢用一个共同的社会价值标准来衡量成败，因而中国的孩子都在做别人要他们做的事，而不是自己真心想做的事。正是"一元化"的成功标准，促使所有的人都争着往一个方向走，共同比着做同一件事。由此，中国的孩子总是生活在别人的评价体系中，关注更多的是别人怎么看我，而不是自己想做什么，以及适合做什么。
早期教育在发达国家内容很丰富，不仅包括语言、运动、认知、感知，而且包括性格、品德、自理能力、生活习惯等等。相比较，我国的早期教育过于注重认知训练，忽视其他方面的平衡发展，在认知训练中又只注意知识的接收。发达国家的早期教育理念值得我们借鉴，即想象力、探索欲、生存能力、良好的个性品质、科学的思维习惯、多元化的选择能力、广泛的兴趣及丰富的体验都比具体知识的积累更重要。
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