山东省教育厅：保障中小学教师"三种地位"

　人民网教育频道北京9月8日电（记者 李婧）今天，在第四届师德论坛中，山东省[size=1em]教育厅副厅长张志勇表示，全社会越来越关注教师的生存生活状态。公众对教师的职业[size=1em]道德要求越来越高，更[size=1em]应该[size=1em]保障教师的政治地位、社会地位、职业地位。

　　“古语讲：安居才能乐业。对教师的职业道德要求越高，全社会就越要关注广大教师的生存、生活状态。”山东省教育厅副厅长张志勇介绍，为保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益，山东省创造性地启动了省[size=1em]政府对市级政府教育工作的综合督导工作，始终把保障教师的工资待遇作为重要内容。“截止2009年4月，全省城乡教师工资、福利待遇完全实现统一标准的县（市区）已达97个。”

　　实施素质教育以来，山东省在“把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生”的同时，特别重视维护教师的合法权益。2008年，省教育厅出台文件，要求各地取消中小学教师节假日、双休日、晚自习坐班制度，为广大教师正常的读书、学习、生活提供了保障，极大地提高了广大中小学教师的职业幸福感，调动了教师的教育积极性。　

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