小学课本“一错再错”让人震惊

小学课本“一错再错”让人震惊

作者：九州欢乐 2011-02-28 06:30:42 发表于：博客中国

   2010年国庆期间，《收获》杂志社副编审叶开在其博客上炮轰上海小学语文课本恶意篡改和剽窃他人文章，言论一出，即刻引起网友的几百条跟帖。人们把被恶意篡改原作的小学课本称之为毒害孩子的身体的三聚氰胺毒牛奶

无独有偶，今天又出现了小学课本“一错再错”的让人震惊的新闻：2007年，河南语文老师彭帮怀曾指出，在江苏教育出版社出版的小学语文课本中有68处错误，并得到了教育部的回函。2011年新学期开始，江苏教育出版社出版的小学语文课本2011年修订版已经上市，彭帮怀又发现了43处错误，有些还是他指出过的。(2月24日大河网)
课本是教师教学之本，更是学生的学习之本，是教学的基础。对小学的孩子来说，他们都不具备判断课本对错的能力，课本说什么就是什么，课本本身就应该十分严谨才对。对于老师来说，讲课肯定要看课本，如果说课本上竟是些是错的，那老师该怎样向学生们讲。大多数人都对课本是怀有特别崇拜的心理，很少有人怀疑课本出错误的，即使有时自己的理解与教材上的知识相左，也宁愿怀疑自己有问题而相信课本上是正确的的。
并不是说教师知识浅薄，教学没有主见，缺少质疑精神，只是说明教材在人们心中是何等的神圣与崇高。而今天，课本都接二连三出现错误，而且是一错再错，试想，面对这样的课本，人们该是多么痛心，多么失望，多么沮丧?从此，还该相信什么呢?课本是经过多少教育专家编写的，又是经过多少级教育部门审批、审查、审核，且又是经过多少教育权威人士校对才印刷出版的。况且还有像彭帮怀老师这样的有识之士经常帮助“纠错”，即使是如此，竟然还在出错，而且是“一错再错”，试想这教材的权威性还能剩存多少呢?这“一错再错”的小学课本怎能担当起教育的重任?真不知我们的教育部门整年在忙乎些什么?
人们批评说现今教育最大的特点是“浮躁”——教师不安心教学，学生不认真学习，学校忙于创收……现在想不到编教材的也是如此“浮躁”。从这里，人们似乎找到了“民国时期课本”走红的原因，似乎也找到了中国留学生低龄化趋势愈来愈严重的原因，似乎还找到了中国教育改革愈改愈糟，愈改愈乱，愈改愈让教育工作者无所适从的原因。
“一错再错”的小学课本在向全社会敲响警钟，它告诉人们：不能再如此“浮躁”下去了，别让屡有“瑕疵”课本成为毒害孩子的三聚氰胺毒牛奶，别让这“浮躁”的工作作风掀翻我们这座“百年树人”的教育大厦啊!
仅此一个小小的问题，能够连年继续下去，我们还抱怨什么教育如何如何，我们用来教书育人的课本“瑕疵”不改，可以判断：我们的教材中不知还有多少应该纠正的“瑕疵”！

封不死的九州欢乐时
二零一一年二月二十七日

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不能再如此“浮躁”下去了，别让屡有“瑕疵”课本成为毒害孩子的三聚氰胺毒牛奶，别让这“浮躁”的工作作风掀翻我们这座“百年树人”的教育大厦。